Teorias de Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos, o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o acción. El aprendizaje es un proceso el cual se va dando por etapas de acuerdo a la edad de la persona, ya que en cuanto mas edad tenga mayor será la información proporcionada que se le de al individuo creando así un aprendizaje significativo que lleve  a la practica.

El aprendizaje desde el constructivismo la concibe como la creación de significados a partir de la experiencia misma, como una actividad mental, donde la mente filtra todo lo que obtiene del mundo para producir su propia y única realidad interpretando nuestras propias experiencias.

Ya que como se sabe el ser humano crea significados mas no los adquiere, da su propia interpretación de la realidad en la que vive. Tambien es importante que para la creacion e interpretacion de la realidad se creen ambientes de aprendizaje, el cual es una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, el trabajo en equipo cooperativo, es el crear un escenario donde existan y se desarrollen condiciones de aprendizaje.

El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, donde la enseñanza- aprendizaje se desarrolle en condiciones favorables que estimulen al alumno a interactuar dejando atras la practica tradicionalista de obtención de aprendizaje.

Dentro del aprendizaje tambien es necesario la integracion de un sistema de aprendizaje el cual es una combinación organizada de personas, materiales, instalaciones, equipo y procedimientos que interactúan para alcanzar una meta, lleva una estructura lógica.  La diferencia entre el ambiente de aprendizaje y el sistema de aprendizaje radica en que un ambiente de aprendizaje tiene un clima organizacional mas espontaneo, y por tanto menos estructurado, sin embargo pretende que el sujeto logre concretar aprendizajes en un espacio determinado (físico o virtual). Por otro lado, el sistema de aprendizaje tiene una estructura con características y elementos que permiten un aprendizaje planeado, esa combinacion entre las dos pueden integrar en el estudiante un buen aprendizaje coordinado.

El aprendizaje de cada ser humano esta diferenciado ya que cada uno aprende de manera distinta, ya que cada quien posee capacidades diferentes que los distinguen unos de otros, el proceso se aprendizaje se va dando de acuerdo ala capacidad del receptor de administrar información pero sobre todo en su aplicación, ya que en ocasiones puede haber personas que se le facilite lo teórico, pero puede haber también a las cuales se le facilita mas la puesta en practica. Además  de que el proceso de aprendizaje que posee cada persona es distinta, ya que algunos aprenden con actividades didácticas, otros, escuchando, observando, mediante ejemplos, etc.

Y esa diferencia se hace mas vista de una persona adulta a un niño ya que para cada uno se debe emplear un programa de educacion particular distinto, creando ambientes de aprendizajes de acuerdo a cada necesidad del individuo, para ello los programas de educación de adultos requieren de diseños de ambientes de aprendizaje particulares, pues además de ser muy importantes para ellos en el proceso de enseñanza aprendizaje no es más que una imitación de todo acto observado por todo ser pensante. Ya que los programas para adultos se hacen con el fin de estimularlos a continuar con lo que ya saben, de estimular su autoestima, habilidades recreativas. La creación de ambientes de aprendizaje son creados especialmente para cada uno, puesto que los niños y los adultos no aprenden de manera similar, puesto que a algunos se les hace más fácil aprender de manera interactiva.

Las diferencias en entre un adulto y un niño en su proceso de aprendizaje esta en que los adultos se les estimula para que continúen con su aprendizaje, mientras  que a los niños hay que empezar desde cero a que vayan conociendo todo lo que los rodea y la forma de aplicarlo. Los métodos de aprendizaje utilizados para cada uno son distintos debido a que cada uno posee uno un nivel de maduración psicológica diferente y que a medida que pasa el tiempo van logrando paralelamente su desarrollo bio-fisiologico.

Fuentes consultadas

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